注射针和魔笔爱数学

注射笔百科 2023年6月28日 77

注射针和魔笔爱数学

这是两本不同的数学书籍。

《注射针》是一本经典的数学读物,作者是法国著名数学家约翰·迪奇森·卡尔。

这本书主要讲述了数学中的一些基本概念和思想,以及它们在实际生活中的应用。通过描述数学的美妙之处,作者试图让读者感受到数学的乐趣和重要性。

《魔笔爱数学》则是一本适合小学生阅读的数学启蒙书。它采用了有趣的故事情节和形象化的插图,帮助孩子们理解各种数学概念和知识。

该书内容涵盖了加减乘除、分数、几何等方面的基础知识。通过别具匠心的故事情节和生动形象的插图,该书成功地激发了孩子们对数学的兴趣和学习热情。

摩比爱数学值不值得买

值不值因人而异。
关于数学启蒙,鱼sir之前评测过很多启蒙AI课程和直播课,也介绍过像逻辑狗这种半玩半学性质的教具;
在这其中,数学思维类练习册也是越来越多家长关注的热点。鱼sir随便盘点了一旦滑携下,市面上学龄前的练习册,几十套都是有的,比如:多纳爱数学、阶梯数学、生活数学大爆炸??可以说是五花八门。
可家长们应该如何去挑选适合自己孩子的呢?今天的内容,鱼sir就以摩比爱数模伏学为例子,给大家做一个评测,看看它的特色和难度怎么样,给正在选择练让镇习册的家长们做个参考。

摩比爱数学学完 一年级学什么

《摩比爱数学》全18册(pdf) 百度网盘免费下载

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摩比爱数学面向的是3-6岁孩子,主要是对孩子进行数学思维启蒙培养。

课程分为3个阶段,每个阶改销段会有6本练习册,每本6-10课:

萌芽篇:核返游3-4岁;

探索篇:4-5岁;

飞跃篇:5-6岁。

课程的内容主要包含了数与运算、几何与空间、逻辑与推世宏理这3大版块。

摩比爱数学算不算奥数

摩比爱数学算奥数。数学思维目前主流的是学而思的《摩比爱数学》,这是目前公认最适合小学奥数铺垫的神作。《摩比》系列图文并茂,亲切此枝链友好,对大多数孩子来说会更吸引,而森孙且还配有动画搭蠢、真人等讲解视频,对家长也很友好。

摩比爱数学和摩比爱计算的区别

摩比爱数学和摩比爱计算的区别是两种不同的学习方法。

1、摩比爱数学是一种以实践为导向的数学学习方法,它强调学习者从实际问题出发,以实践活动为主,通过发现、探索、实践、推理等方式来学习数学知识。

2、摩比爱计算则是一种以计算机为导向的学习方法,它强调学习者要充分利用计算机的特点,将计算机的技术应用到数学学习中,以计算机编程和计算机软件为工具,通搭数过计算机程序解决实际问题。总之,摩比爱数学注重实践,而摩比爱计算知好首则注重计算机技术的应用。

启蒙教材摩比爱数学

1、教程深度相对足够深,无论你家孩子智力发展水平有多高,都很难超过教材深度

深度足够深,可确保高智商的幼儿不会因为教材太弱智失去兴趣,这一点是很有意思也很重要的!视频语言精炼、讲解足够快,确保孩子不会听到一堆毫无意义的废话。

2、重复性的、苦力性的练习性质教学较少,启发性的东西占主要内容

一定会因熟能生巧变得很擅长解决这些加减法题目,然而这些重复、反复的练习完全就是做苦工,启蒙性质太弱,孩子很容易因为题目过于弱智,或者厌于重袜老复性脑力“劳动”丧失学习兴趣。

3、面很广,有代数方面也有几何方面,还有一些是扩展性质,甚至还有一些手工制作等等内容

这会把学习转变成一种游戏,符合孩子好玩的天性,极大的提升了学习兴趣,几个家长都表示孩子甚至主动要求学摩比爱数学教程——这真是最令为人父母最宽慰的事了。

6岁女儿会算一千内的加减法了!数学启蒙按这两步走,果然有效

在女儿小妞小班下学期的时候,小妞的爸爸决定要参加研究生考试。于是,为了提升家庭整体的学习氛围,也为了帮助女儿养成良好的学习习惯,我决定要给女儿开始正式的数学启蒙!

在开始启蒙之前,我研究了一遍市面上主流的数学启蒙教材以及课程。

最终决定:数学启蒙,完全可以自已搞定!

我把数学启蒙分为 逻辑思维启蒙 、 数学运算启蒙 两大部分, 先做好逻辑思维的启蒙,再学习数学运算。

在 逻辑思维启蒙 方面,考虑到女儿这么小,上思维课程,或者某思的课程,实在有点太鸡血,并且这些课性价比实在不高,本着性价比最高的原则,钱要花在刀刃上,我最终选择了 《摩比爱数学》 这一套书。

即使女儿已经即将中班了,我还是将《摩比爱数学》从小班到大班的18本全部购买了。后来发现这样做是对的,因为每个阶段的内容其实都是一样的,但是逐级增加了深度和内容。

在 数学运算启蒙 方面,我决定利用暑期的时间,给女儿小妞开始同步进行数学计算启蒙。于是,我在淘宝随便买了10以内、20以内的计算本,计划以每天一张的进度进行。

我的计划是: 让女儿每周花两个晚上的时间安排1小时刷《摩比爱数学》。

出于对于新事物的好奇,小妞小班的摩比刷得非常快,有时周末在家一天可以刷完一本。

因为由易到难地刷题,在前期的刷题过程中,小妞获得了足足的成就感!小妞刷摩比的进度完全超出我的计划,中班结束已经刷到了大班的3册。

小妞之所以适应地那么好,大概有这么两个原因。

一是因为《摩比爱数学》这套书的设计非常好。

先有视频卡通讲解,再做题练习,非常有利于小朋友理解。并且,闯关环节的设计很好玩,小朋友很有兴趣。

二是因为我们从小班开始一直在坚持 逻辑狗 的学习,这个也是助于思维启蒙的。

除此之外,我还买了一套 《学前七大能力课堂》 。

这套书是和蠢肢《摩比爱数学》相辅相成的教材,是检测和巩固《摩比爱数学》是否掌握的重要工具,可以查漏补缺,让家长可以对孩子不会的地方加强引导。

逻辑思维启蒙学习中, 工具的使用也是非常重要的 。

家里之前买的 七巧板、乐高、魔力磁铁等等都派上了用场,效果非常好。

爸爸为了锻炼小妞的空间思维,特意给她下载了一款 游戏 ,叫“ 纪恋碑谷 ”,然后每天给她 娱乐 时间让她去玩。小妞上手很快,纪恋碑谷1和2全部都是独立通的。

“纪恋碑谷”虽然是个 游戏 ,但是对于空间概念的建立是非常有帮助的。

小妞的爸爸在生活中,配合着摩比的进度,衍生锻炼小妞的思维能力和生活技能。小妞现在基本看时钟没有问题,人民币的找零计算也搞定。

我还买了一本一年级奥数启蒙 ,计划让小妞尝试学习看看,小妞完全不抵触,且还非常期待开始奥数的学习!

我们在幼儿园报了一个奇乐数学兴趣班,幼儿园的老师一直和我反馈,小妞扰档仿很厉害,学的东西基本都已经会了。

关于数学计算启蒙,我采取的方法就比较简单粗暴了: 每天让小妞雷打不动的做一张数学题。

一开始我没教她怎么计算,只告诉她可以使用工具、手指头、家里的水彩笔等各种玩具,只要能算出结果,用什么都可以。

于是在第一阶段,小妞掰手指、数各种小东西,基本都可以完成10以内的计算,渐渐地,小妞已经认识懂了基本的数与数之间的关系。

小妞的基本的数感已经建立,于是我就问她,如果遇到了超过10的计算,你要怎么办?

小妞说,可以利用更多的工具帮助数数。我对她讲她这样太麻烦了,我们出去带这些也不方便呀,妈妈有更好的方法,你要不要学习?

小妞非常有兴趣,于是凑十法、平十法等计算技巧开始登缓纤上舞台。

我像之前一样先购买了 20以内的计算练习册 ,顺便给她讲解了各种方法,基于之前的基本数感练习,小妞很快上手,于是20以内的加减法计算学习就开始了!

这一阶段不需要着急孩子的学习速度,但是要保证正确率 。天天练,数量不用多, 一天一张就可以了,基本15分钟就能完成。 这样一来,不占用很多的时间,但是效果很显著。

20以内的加减法我们持续练习了将近四五个月,我没有急于教给小妞数字更大的数学运算,而是巩固了她的口算能力,让她口算的能力更加稳定。

这样的能力巩固让小妞在之后学习50以内、100以内、甚至千以内的计算题时起到了非常重要的作用,我基本上没有再教她,她就能自己把计算题学下去。

到现在,1000以内的计算已经完全没有问题了。

说实话,我和小妞的爸爸并没有觉得小妞是在数学方面特别有天赋的孩子。

一开始启蒙的时候,我觉得她的数感并不好,所以让她掰手指掰了很长一段时间,也没有急于教她其他的运算技巧,我们觉得,小妞有足够的时间可以去准备、掌握一项技能,慢慢来就可以了。

结果今年开始,我发现小妞开始有数感了。她经常会突然问我一些数字问题,例如24小时一共多少分钟,如果我一时答不上来,她就就会直接把结果告诉我,我默默地用手机算了一下,竟然是对的!

有时候,小妞喜欢一个人算1+1=2,2+2=4,4+4=8,8+8=16…无限加下去,竟然可以一直加到千以上。

爸爸经常和她说要在几点几分的时候找她,她就会回答说她还有多少分钟自由时间。除此之外,小妞还会计算要买什么,还缺多少钱……似乎,这样日常的数学运算,已经成为了她的一种习惯!

小妞的学习过程,证明了: 一件事,不用急于求成,慢慢来就好,只要坚持,就一定会有好的结果!

小妞数感的培养过程更让我和她爸爸体会到了陪伴和坚持的重要性。当然,父母能提供的计划也很重要,父母给娃规划好了,然后慢慢引导孩子的兴趣,后面就是坚持的事了!

数感出现以后,小妞就提出要学习数独,于是我又给她筛选了数独的教材。

我借鉴了身边朋友的建议,仍然选用了某思的教材。同时,为了给小妞进行更好的专业指导,我们购买了一个数独的网课。

我和小妞每天一起共同学习,共同探讨,共同练习。

在开始学数独的时候,我就和小妞达成了共识——要么不学,要学了就要坚持下去,不可以放弃,每天练习一道数独是最低的要求。

所以到现在,我们已经坚持了3个月。小妞从一开始的蜗牛速度解题速度,到现在已经达到了数独高手的速度。和爸爸PK的时候,大多数时候都能秒杀爸爸,给了她足足的信心!现在,小妞数独学习的中段已结束,即将开启高段的挑战。

小妞愿意去学数独,兴趣也很浓厚, 这个和之前给她进行的数学启蒙是分不开的。

有一天,小妞她自已在翻看我给她买的DK的数学。因为这本书有点难,所以我还没计划让小妞开始看。

小妞 自已 看,然后就自己学会了背乘法口诀表1-4,还主动问我乘法是什么。我就对她简单说了句,“乘法是加法的高阶段的延伸,我们后面再慢慢开始学。”

结果小妞一直在琢磨乘法,竟然真的就发现了乘法和加法的规律和关联,天天嚷着让我教她乘法!

我暂时拒绝了小妞,因为我认为,数学的基础要打扎实一点,小妞毕竟才大班,后面时间还是非常充裕的!学习的进程完全可以慢一点,这样我和她都会愉快些。

所以我们现在开始了 《公文数学》 这套书的学习,我计划按照这套教材的进度,逐渐让小妞过渡到乘除法的学习。

说了这么多,还是放上我们一路走来的轨迹,以下是目前我们完成的数学启蒙的大部分资料。还有小部分没有系统地刷,主要是用来查漏补缺。

看起来需要花非常多的时间,但是只要计划好,小妞并没有觉得每天任务很多,有不少学习项目只需要每天花上15分钟就可以了。

现在小妞做一张计算题10分钟都不要,而且正确率越来越高。

最后还是要分享一下,所有的学习过程中都会遇到瓶颈问题。

以我的经验来看,小朋友们如果遇到了学习的瓶颈,说明他们暂时遇到了困难,无法再获得成就感,所以,学习的兴趣就消失了。

这个时候就要发挥我们作为家长的作用啦,我和小妞的爸爸一直陪伴着小妞的学习,我们一起学习,一起克服困难解决问题。

这其中,娃必不可少会产生抵触情绪,但是我和爸爸一定要她坚持下去,不管她怎么说,我和爸爸都坚持鼓励和引导。在这个过程当中,影响母女和父女情谊的事情肯定会发生,好在小朋友翻篇的快,攻克难关后又兴趣满满地继续学下去了!

我们是这么做的,比如,我家小妞在摩比刷到大班阶段中遇到了瓶颈,我和爸爸的原则是:重复讲解2-3次,如果小妞还不理解,直接跳过去,继续后面的内容,把这个知识点做个标记,后面再重新刷一遍。

这样一来,小妞就不会有抵触的情绪了,她的兴趣也不会受到影响,学习计划就可以推进下去。

这些难的知识点,在后面重新回来学以后,就变得非常容易啦,连小妞都会自我感叹,为什么当初一开始学的时候没学会!

有的时候,我们家长认为很简单的一个问题,但在教孩子的时候,却怎么教也教不会。

这个时候,有的家长就会怀疑是不是小朋友的学习态度不好,甚至开始怀疑小朋友的智商,搞得全家鸡飞狗跳的,小朋友反而不愿意再继续下去。

实际上,我们并不是孩子,我们觉得简单的问题,孩子却不一定觉得简单。我们不要总是以自我的经验去评估孩子,而是要站在孩子角度看待问题,遵循她们的自我发展规律。

每个孩子都是独立的个体,各方面的能力成长也有差异,家长不需要总是把自己家的孩子去和别人家的孩子进行对比,而是要花更多的时间去陪伴孩子学习和成长。

时间久了,自然就可以了解自家孩子的能力发展规律了。只有这样,我们才可以更好地帮助孩子一起渡过每一个难点,帮助她获得成就感,帮助她保持学习的兴趣!

最后再次强调: 千万不要打击孩子的学习兴趣,而是要通过一些手段保持她的兴趣。

虽然未来的路还很长,任重而道远,但我坚信,长久地坚持下去才能获得真正的胜利!

关于数学启蒙,留言留下你的经验和心得吧!