优美乐注射笔说明书

优美乐注射笔说明书

优美乐注射笔是一种专为糖尿病患者设计的注射装置，用于注射胰岛素或其他糖尿病药物。以下是该注射笔的说明书：

1. 产品简介：优美乐注射笔是一种便携式注射装置，可帮助糖尿病患者准确、安全地注射胰岛素或其他糖尿病药物。
2. 使用步骤：

* 打开包装并检查注射笔是否完整，包括笔身、针头和电池。
* 安装新的胰岛素药瓶或药卷，并确定剂量。
* 将针头与注射笔适配，确保安装牢固。
* 握住注射笔，将针头插入皮肤，按下剂量调节器，确定注射剂量。
* 注射完成后，用酒精棉片清洁皮肤并拔出针头。
* 储存注射笔，并定期检查其准确性。
3. 注意事项：

* 使用前检查胰岛素药瓶或药卷的有效期。
* 确保注射笔和针头始终保持清洁，以避免感染。
* 在注射前，检查皮肤是否平整，避免在疤痕或炎症区域注射。
* 在运动或进食后，需要等待一段时间再进行下一次注射。
* 在使用过程中，请避免挤压或摇晃注射笔。
4. 常见问题：

* 问题一：为什么注射笔没有反应？解决方法：请检查电池是否有电，如果电池电量不足，请更换新电池。
* 问题二：为什么胰岛素剂量不准？解决方法：请检查注射笔的准确性，如果不准确，请更换新注射笔。
* 问题三：为什么我总是忘记注射？解决方法：请将注射笔放在随手可及的地方，并设置提醒机制，例如闹钟或手机提醒。
5. 售后服务：如果在使用过程中遇到任何问题，请联系我们的客户服务团队，我们将竭诚为您服务。

请注意，优美乐注射笔仅供特定用户使用（糖尿病患者），未经授权不得转售或用于非糖尿病药物。在开始使用之前，建议咨询专业医生或药剂师的意见。

优美乐胰岛素怎么注射

如果确实需要使用胰岛素，可以在上下腹部，大腿前部，胳膊外上、后背、屁股上注射。可以使用BD类的胰岛素注射器，是容量为1毫升-40单位的专用注射器，也可以使用皮试用的注射器，不过需要换算一下。当然最好使用胰岛素笔，比较方便。我都用过。…5315

关于针和线的描写作文

针与线的故事

冷若冰霜 一弯明月已挂上了幽蓝的天幕，银色的小星星纷纷跳上天去借着皎洁的月光鸟瞰着大千世界，忽然，它们听到一声沉重的叹息……

这是从A小区B楼C 层D号传出的。奇怪了？主人已打起了如雷的呼噜，是谁……又是一声！循声望去，噢！原来声音出自针线包！针与线可谓是生活必需品中的一对“黄金搭档”，两人任劳任怨，很受人尊敬，今天这是……

星星们装上千里助听器，拿出万里望远镜……

“针妹妹，你怎么了？老也不见个笑模样，以往的活泼劲哪去了？”线关心地问到。“唉！”针的眼里淌出几颗泪珠，“都怪我命不好！投了个针胎，丢死人了……”“好好子！把苦瓜脸收一收，让哥听听你的苦！”“我……”针抹抹泪，抽抽搭搭地说，“我一向受人尊敬，可如今，如今咱工作间里洋货越来越多，我，也有人说，说我了！呜……那块进口毛料到处乱讲，说我骨瘦如火柴，特别难看！哼！还有，还有那块法国呢子布，满口叽哩咕噜，骂我眼小无神，有眼无珠！还……还有！”针委屈得泪珠子打着滚往下掉，“那块俄罗斯花布卷着舌头笑我的脚又尖又细，是小脚老太婆！呜……我才16岁，正值花季呢！呜……”针泣不成声。线摸摸针的光头，也发话了：“其实也有人说过我。有的讲我头发白了，跟老头似的，有的说……唉！我都懒得想它们！”线耸耸肩，显出一副不以为然的样子，“我们的容貌是由职业的需要而形成的，主人就总夸我们能干，从不说我们丑！”“可，我，别人说我丑，我难受呀……”“你呀！”线点点针的脑门，“你怎么不开窍呀！你要是用墨镜挡住了有眼无珠，穿上衣服增了肥，穿上鞋把脚显得大了，你还怎么工作呀？！你还怎么……”“你怎么这么婆婆妈妈！”我的事你别管”针扬长而去。

天上的星星都为针担心，但可怕的事终于发生了……

第二天一大早，几乎一夜兴奋得没合眼的针便起了床。她取出黄色爆炸式假发套在光头上；又缀上几个闪亮的时尚发夹。接着，一副水晶墨镜严严挡住了双眼，身穿皮茄克，萝卜裤，脚蹬最新款式高跟鞋，针出了门。乍一看去，还真靓！迎面走来的线惊得嘴巴都合不上了，“针！你别这样呀！”针仍不回心转意，还做着当世界名模的白日梦，嘴角露出了一丝得意。

一天的工作开始了！可针发现自己忽然笨起来，想穿进布，脚也扭了鞋跟也断了就是进不去。它一急，用脑袋一撞，唉哟！发套上的发夹刺得脑袋好疼呀！针又急又羞又疼，眼前一黑……

在医院病房里，只见针头上缠着纱布，脚上打着石膏躺在床上，线读着诊断书：“头面部皮肤多处刺伤，将留下伤疤，踝部肌腱严重撕裂，可能会留下残疾。”“唉！”这回针是真的叹气了。只追求不切实际的外表美，不听别人的忠告所导致的这一切，实在给了针一个惨痛的教训。他后悔当初不听线的话，这回线也无能为力了。

天上星星相互对视着，它们想什么呢？

针与线的故事 冷若冰霜 一弯明月已挂上了幽蓝的天幕，银色的小星星纷纷跳上天去借着皎洁的月光鸟瞰着大千世界，忽然，它们听到一声沉重的叹息…… 这是从A小区B楼C 层D号传出的。

奇怪了？主人已打起了如雷的呼噜，是谁……又是一声！循声望去，噢！原来声音出自针线包！针与线可谓是生活必需品中的一对“黄金搭档”，两人任劳任怨，很受人尊敬，今天这是…… 星星们装上千里助听器，拿出万里望远镜…… “针妹妹，你怎么了？老也不见个笑模样，以往的活泼劲哪去了？”线关心地问到。“唉！”针的眼里淌出几颗泪珠，“都怪我命不好！投了个针胎，丢死人了……”“好好子！把苦瓜脸收一收，让哥听听你的苦！”“我……”针抹抹泪，抽抽搭搭地说，“我一向受人尊敬，可如今，如今咱工作间里洋货越来越多，我，也有人说，说我了！呜……那块进口毛料到处乱讲，说我骨瘦如火柴，特别难看！哼！还有，还有那块法国呢子布，满口叽哩咕噜，骂我眼小无神，有眼无珠！还……还有！”针委屈得泪珠子打着滚往下掉，“那块俄罗斯花布卷着舌头笑我的脚又尖又细，是小脚老太婆！呜……我才16岁，正值花季呢！呜……”针泣不成声。

线摸摸针的光头，也发话了：“其实也有人说过我。有的讲我头发白了，跟老头似的，有的说……唉！我都懒得想它们！”线耸耸肩，显出一副不以为然的样子，“我们的容貌是由职业的需要而形成的，主人就总夸我们能干，从不说我们丑！”“可，我，别人说我丑，我难受呀……”“你呀！”线点点针的脑门，“你怎么不开窍呀！你要是用墨镜挡住了有眼无珠，穿上衣服增了肥，穿上鞋把脚显得大了，你还怎么工作呀？！你还怎么……”“你怎么这么婆婆妈妈！”我的事你别管”针扬长而去。

天上的星星都为针担心，但可怕的事终于发生了…… 第二天一大早，几乎一夜兴奋得没合眼的针便起了床。她取出黄色爆炸式假发套在光头上；又缀上几个闪亮的时尚发夹。

接着，一副水晶墨镜严严挡住了双眼，身穿皮茄克，萝卜裤，脚蹬最新款式高跟鞋，针出了门。乍一看去，还真靓！迎面走来的线惊得嘴巴都合不上了，“针！你别这样呀！”针仍不回心转意，还做着当世界名模的白日梦，嘴角露出了一丝得意。

一天的工作开始了！可针发现自己忽然笨起来，想穿进布，脚也扭了鞋跟也断了就是进不去。它一急，用脑袋一撞，唉哟！发套上的发夹刺得脑袋好疼呀！针又急又羞又疼，眼前一黑…… 在医院病房里，只见针头上缠着纱布，脚上打着石膏躺在床上，线读着诊断书：“头面部皮肤多处刺伤，将留下伤疤，踝部肌腱严重撕裂，可能会留下残疾。”

“唉！”这回针是真的叹气了。只追求不切实际的外表美，不听别人的忠告所导致的这一切，实在给了针一个惨痛的教训。

他后悔当初不听线的话，这回线也无能为力了。 天上星星相互对视着，它们想什么呢？。

今天是小蜜蜂作文乐园开家长会的日子。

老师先给家长们讲了一些教育孩子的方法，老师说着说着 不知不觉 就到了玩游戏的时候，今天我不知道又是玩什么游戏，我期待极了！老师先发给我们一根针和一条线，之后告诉我们游戏的名字叫做穿针引线。老师说：“游戏规则是这样的：小孩子拿针或线，大人拿线或针，不可以一个人同时拿两样，只可以两个人穿。”

陈老师一吹口哨我们都 争先恐后 的开始了，我拿针，妈妈拿线，我们好不容易才穿进去，可是来不极了，因为郭晗宇已经穿进去了。

妈妈说是因为她，我说是因为我。我们吵来吵去，但是我们一点也不失望，因为游戏的结果不是最重要，重要的是过程，再说妈妈终于可以和我一起玩游戏了。

今天我和妈妈都有了快乐的心情，小蜜蜂作文乐园真好玩，陈老师对我们真好。

穿针引线

今天是星期六，天气晴朗，我和好朋友柳叶在花园玩累了，一同回到我家里，看到妈妈正在钉纽扣，我们俩觉得很新奇，也想试一试，妈妈说你们俩还是先学学穿针吧。

虽然这正是我们女生干的活，但对于我这个衣来伸手，饭来张口的大小姐来说，可还是头一回呀！我们俩是摩拳擦掌、跃跃欲试。

柳叶是客人，当然由她先来，只见她胸有成竹的左手拿起那根线，右手抓起桌子上的那把剪刀，把前面分了叉的线剪掉，为了防止线再次分叉，她又把线在嘴里抿了抿，手里捻了捻。最后，她左手拿针，右手拿线，对准针眼儿直插过去，可那蚕丝似的线却与针眼儿擦边而过，但她并没有灰心丧气，对准针眼儿进行了第二次进攻，还是没有穿进针眼，她又连续进攻了几次，依然是外甥打灯笼——照旧。

我在旁边为她助威，替她使劲，怎奈她急得抓耳挠腮，手还是不停的发抖，每次都让线在最后一下落了下来，可柳叶真是好样的，她屏住呼吸，终于成功了！

接下来该我了，我总结了柳叶前几次失败的原因，满怀信心拿起针线，和她一样做好了穿针前的准备工作，然后象射击比赛瞄准一样，闭上一只眼睛，用左眼盯着针孔，右手拿着线，慢慢的 *** 去，然而，我的胳膊一直在发抖，所以，总是穿不进去， *** 脆把胳膊肘顶在桌边，双手听话地不抖了，线竟然神奇般的穿过了针眼了。我又试探着左手拿线，右手拿针，感觉难度比第一次大多了，但我聚精会神，居然一下就成功了，我脸上露出了胜利的笑容。

小小的穿针引线也这么有学问，看来做什么事情，哪怕是“针大”的小事都要有耐心，否则将一事无成

今天，妈妈给我买了一本《感恩父母》的书。其中最让我感动的是一篇题目叫《母爱是一根穿针线》。这篇短文是说母亲在给儿子整理衣服时，发现纽扣松了，她决定给儿子钉一下。儿子是很有名的作家。他正在打电脑，母亲不想发出声音，怕打扰了儿子，可是母亲年老眼花，连针都穿不上了。她试了一次又一次，还是失败。当儿子从显示屏上看见母亲，怔住了，他忽然觉得自己就是那根针，儿子眼睛热了，他想：母亲都那么老了，还帮我钉纽扣，自己却坐视不管，真不应该。于是他离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来。儿子只是穿了一根针线，母亲就如此满足。

读完这篇短文，我被一股巨大力量所感动——那就是无私的母爱。我不禁想起孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一根普通的针线，传递的是母亲对孩子浓浓的爱。

我也想起了我的妈妈。当我取得进步时，妈妈那欣慰的眼神、动人的微笑鼓励着我；当我做错了事，她从不责骂我，总是不厌其烦，语重心长地跟我讲道理。妈妈常常对我说：“我不求什么，只要你好好学习，我就很满足了。”是啊，母亲都是很容易满足的。妈妈给予我们的爱太多了，而我们给予妈妈的关心又有多少呢？

奶奶的穿针线

放学啦，背书包

小淘气一路蹦又跳

进屋脱去鞋和帽

咦，小脚丫露出正微笑

奶奶端出针线包 ……

每当我听到《奶奶的针线包》这首儿歌，我就会想起：我帮奶奶穿针线的趣事儿……。

奶奶一生都是勤快的人，70多岁了，还是喜欢缝缝补补做点针线活儿，只是那眼睛越来越模糊了。于是穿针线的活儿就落在我的身上。我从小就给奶奶学会了穿针线：把线头伸进嘴里儒湿，用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，抬起手臂，让眼睛与针的距离靠近，轻轻一穿，线就穿过针孔了。那时奶奶总喜欢夸我能干，我听到心里也美滋滋的。

一天，奶奶又拿出针线活准备做“香包”。我看见楼下的小朋友在吃薯片，嘴里就馋得直流口水。小时候的我经常流鼻血，医生说我不能吃干燥上火的膨化食品。可是，我脑瓜子一转：奶奶不是马上又要让我给她穿针线了吗？于是装着可怜兮兮的样子向奶奶提出了现在想吃薯片的要求。奶奶拧了拧她的老花眼镜，想了一会儿说：“我可以拿钱给你买，但是你必须帮奶奶在10秒钟内穿好针线，超出10秒钟的时间穿上就不买薯片吃。”我心里顿时乐开了花，平时我一次就可以穿好针线，这还不容易吗？我信心百倍地对奶奶说：“这可是您说的，别反悔！”奶奶笑着说：“我可是说话算话的人，什么时候骗过人啊！”于是，我拿过针线，让奶奶看着墙上的大时钟计时。我一边想着那诱人的薯片，一边提醒自己快点穿线，也许是太急了，第一下就把线头捻粗了点，没有穿过去。第二下线头捻细了，但是线头的丝又太长太弯了。当我第三下捻好线头穿过去，抬头一看时间，我用了20秒钟。我垂头丧气地说：“运气怎么这么差啊！我以前一下就穿过了，今天竟然用了三次！”奶奶说：“别灰心，等我把这根线用完了，你再帮我穿线，只要你在规定的时间内完成，我还是会拿钱给你买的。”于是我又燃起了有薯片吃的希望。我急忙拿起奶奶针线包内的针线并且记着墙上时钟认真练习起来，一次，两次，三次……我终于可以轻松地在8秒钟内顺利完成穿线。我急不可待地催促奶奶马上开始。这次奶奶沉思了一下说：“我还需要两根针线，如果你能在10秒钟内完成穿一根针线就买1包薯片；如果能在20秒钟内连续完成穿两根针线就买两包薯片，若失败就一袋薯片也不买。”我高兴地做了胜利的手势，兴奋地叫“耶，我要有薯片吃啦！”奶奶和我一起看着墙上的大时钟，她一声：开始。我马上进入状态，第一根针线穿得比较顺利，穿好以后，我迅速地瞟了一眼墙上的时钟，我用了9秒钟。我不甘心只吃一包薯片，于是我又拿起第二根针线穿，想着那两包香喷喷快到手的薯片，口水都垂涎……快，快，心里一个劲地催促自己，结果捻线的时候把线头捻得又弯又长。试穿了三次才穿过了。当我心急如火地抬头看时钟，我的时间用了22秒。唉！薯片又泡汤了。我生气地说：“我怎么就这么倒霉啊！为什么有机会吃薯片的时候我就穿不好针线？”奶奶抚摸着我的头说：“是薯片在作怪，你以后大了就会慢慢明白。”

从那以后，奶奶也经常让我帮她穿针线，每次我都能很快穿好。只是我再也没有想着让奶奶给我买薯片了。

一天天成长的我在穿针线的趣事中逐渐领悟了一个人生道理：人，一旦有贪心杂念，就容易犯错！

我是一个喜欢独处的人，时常在校园走动。这一走，从九月的满目葱茏走到了如今的落叶纷纷。两种景色各有千秋，都是我所喜爱的景色，但若论起意境，我更喜欢秋日的叶落。试想：一个秋日明媚的午后，落叶纷纷而下，靠在一颗大树下，手捧一卷书，安静地翻阅着……这难道不是一种令人身心愉悦的享受吗？而且，校园内树木品种繁多，叶子的形状以及掉落时的颜色也各不相同，我们所感受到的美也就更加缤纷，更加多样了。

从小时候起就有一个爱好，就是喜欢收集好看的叶子。所以，每到叶落时分，我都会特别留意路旁的落叶。落叶以黄色居多，夹杂着一些红叶，而红黄相间的叶子则更是少见。科学上说，植物细胞有一个结构叫液泡，里面有一种成分叫花色素苷，在一定的酸碱度（pH）下会显示一定颜色，秋季由于气温使pH的改变，使叶子由绿色变为黄色或红色。而我更愿意相信是叶子们厌倦了一身绿装，便在这季节交接之时、气温变化之际，请自然为他们做了一身红色或黄色的新装，然后欢快地飞落下来，结束自己一年的行程。

落叶对于一些人来说只是落叶，并无别的用处。而在那些有心人眼里，落叶却是不可多得的宝物。首先，落叶是书签的绝佳替代品。一本浸润心灵的好书，几片悦人双目的红叶，墨香与叶香混合在一起，产生一种更加令人无法忘怀的香气。而这些在书里安安静静躺着的叶子，似乎也有了浓厚的文化气息，看起来是那么优雅，比那些毫无生命的纸质书签更有自然气息。其次，落叶也是纸的一种更为自然的形式。唐代大书法家怀素就曾摘取芭蕉叶，在上面练习书法，而大诗人李贺也有“写诗于叶”的故事流传，至于普通百姓家的小孩子，在落叶上写字就更常见了。这些，足可见落叶的用处之广以及与文学的联系之深。

喜欢落叶并非是现代人的专利，古人对于落叶也是有诸多偏爱。汉武帝刘彻曾言：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。”贾岛在《忆江上吴处士》说：“秋风吹渭水，落叶满长安。”而杜工部则在《登高》中写道：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”……无数文人墨客用手中的笔描绘着落叶纷飞的场景，或萧瑟，或苍凉，或唯美……我也曾无数次想象过自己穿越回古代，在落叶纷飞时独坐于树下，古琴横于膝上，弹一曲《高山流水》，青衫随风而动，头巾也在风中摇曳，阳光慵懒地投下来，一切似乎都在梦里。古人一定也这样做过，否则也就不会有那些流传千年的诗篇了。

落叶从枝桠上飘落，投入大地的怀抱，不仅是诗意的象征，也被无数文人赋予了“落叶归根”的特殊文化含义。叶子在它生命的最后时刻，依然无所顾忌地投入大地母亲的怀抱，仿佛叶子是在春天从根走出的游子，在秋冬之际回归了家乡。像极了人，漂泊半世，又回到了那个自小长大的地方。不知落叶触地的那一刻，大地会不会张开怀抱，迎接它们的归来呢？

如今，叶子们陆续开始了“回家的旅程”，一个个从枝头飘下。有时我从树下经过，叶子落在我的头上，抑或直接呼到我的脸上，有一丝惊讶，但随后而来的是欣喜。这次叶子就像是一个一个小精灵，既然落在我的身上，便说明与我有缘。我是很笃信缘分的，所以我会觉得这些落在身上的叶子很亲切，有时会随手夹在携带的书里，即使无法携带，也会轻轻地放在地上，而不是随手扔掉。无论什么时候，对自然都应该心存敬畏与善意，即使是一片落叶。

我也曾有过迷茫，也曾多少次在心里问自己，我是谁，我从哪里来，要到哪里去。人海茫茫，身处喧嚣的尘世，却时有孤独感涌上心头，寻寻觅觅，却总是寻不到。丝丝凉凉的风儿吹过，我手中的落叶似乎在微微地点头，似乎懂得我的心思一般。蓦然相对，我忽而感觉这片叶子才是生活的智者，身在高处时，能独善其身，恪尽职守，四季轮回，一朝飘落，能坦然面对，不念过往，不惧未来，相信春天还会再来，相信美好常在。小小落叶让我感悟到了人生的真谛。

今朝叶落，自是秋日常景，惟愿拾叶几枚，静享秋日安然。

针和线

早晨，和煦的阳光照进了针线盒，两位新朋友—-针、线伸了个懒腰。

“大家好！我是线，你们看我是用蚕丝纺成的，还用了高档染料染成了金黄色，看我像不像一位金发女郎？”说着线在大家面前翩翩转了一个圈，大家啧啧赞叹。

“我是针，穿着银色时装，我的身材可苗条了！”针激动地与新朋友们拥抱。

“啊！”红线妹妹突然尖叫了一声，指着针大叫：“啊呀！你……你的脚又尖又硬，扎得我好疼！”

黄线姐姐一边抚摸着涕泪涟涟的红线妹妹，一边指着针大叫：“你没长眼睛啊？”

“你才没长眼睛呢！这是什么？”针指了指自己的头部的眼孔。

“噢，原来是个独眼龙！”

“真丑！”

“硬邦邦的，哪像我们，穿梭在布缝里袅娜纤巧！”

“就是！我们出生高贵，可它从一个破铁匠铺出来的，还好意思与我们为伍？”

线你一言我一语，把针一脚踢开……

有一天，主人找出针线，将线穿进针眼，顺着绽开的裤缝，缝起了牛仔裤。

“哈哈，咋样？你终究难逃我的法眼！”针一边牵着线在牛仔裤缝上穿行，一边自鸣得意。

“放开我！你这个又丑又硬的家伙！”说着一用力挣脱了针眼，气呼呼蜷缩在裤子上，只喘粗气。

没了线，主人把针插在离针不远的裤腿上，主人看着躺着的线，以为裤子太厚了，于是又找出一只顶针，用手指沾了一点吐沫，将线头在两指间捻了又捻，才将线头塞进了针眼。

“怎么样？没了我，你就动弹不得！”

“离开我，你只能干瞪眼！”

“其实，你们谁都离不开谁！”顶针一边用力挺针头，一边劝解道，“没了针，线啊你怎么能走南闯北，纵横东西，而针你即使能飞檐走壁，没了线，到头来，只能空留一串脚印，孑然一身！”

“是啊！我怎么没想到这些呢？”针和线异口同声。

“哈哈……”主人飞针走线，一路上，洒下了它们的欢声笑语。

昨晚，我与小伙伴玩耍时，不小心被铁丝划出了一个大口子，流了不少血，可把妈妈吓坏了。不多时，爸爸回来了，忙拉着我去打破伤风。 “血都止住了，还打什么针啊？”我嘟囔着。我向来怕打针，更不知道“破伤风”是什么玩意儿，紧张得要命。

爸爸拉着我径直赶往医院。经过一个菜市场时，我看见鱼摊前，卖鱼的人正用那长满刺的铁刷子刮鱼鳞，弄得鱼儿满身是血。“那刷子不就是医生用的针吗？那鱼不就是我么？我会不会被医生的针打得满身是血呢？”此情此景，我不禁打了个寒战，再也不敢往下想了，赶紧离开了这个地方。

到了医院，医生说打破伤风之前要先做皮试。“哎哟！”看着护士姐姐举起明晃晃的针头，我忍不住叫喊起来。“不疼不疼，男子汉大丈夫！”护士姐姐连忙安慰我。“这么一个小针头奈何得了我家嘉嘉？！”一旁的爸爸也鼓励我。“来吧！”我深深地吸了口气，撸起袖子，闭上眼睛，只等那针头来扎。“咦，胳膊上怎么冰凉冰凉的？”我连忙睁开眼睛，噢，原来是在消毒！之前，我也打过针，也知道注射前要消毒的，今天怎么忘了呢？嗯，看来我是够紧张的了。随之，我又闭上了眼睛。“哎哟！”这回是真的啦，针头真真切切地扎进了我的胳膊，那才叫疼呢！“OK！”护士姐姐叫我睁开眼睛。痛苦还没“享受够”，就完事了？我慢慢地睁开眼睛，只见胳膊上没有一丝血迹，护士姐姐她一个劲地对着我眯眯笑。

约摸过了一刻钟，胳膊上的小包包消下来了，医生说可以接着打破伤风的针了。经过了刚才皮试的“考验”，我也就不怎么害怕了。打破伤风时，我还睁开眼睛看着呢！

打针没什么大不了的！看来，凡事不要想象得太复杂、太可怕了，再大的困难只要有勇气面对就能克服的。

问一个关于初中生考场作文的问题,好的再追加!!!!!!!!!急!等一天!

善于观察

如何培养学生的观察能力
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点 心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。
写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。
同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。
指导学生观察的方法
在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。
我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！”
当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。
在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇小说《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。
当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。
由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请假赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”
是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。
留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。
作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。
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一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

关于修改病句的习题 越多越好啊！

修改病句200题

1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。

2、上星期去植树了。

3、今天，全体三年级一班同学看电影。

4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。

5、我的写字台上一只小泥猴。

6、这是有趣的一本神话故事书。

7、他的看法是对的，正确的。

8、我和姐姐都参加了。

9、西湖的景色秀丽，风景优美。

10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。

11、我经常回忆起过去的往事。

12、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。

13、今天清晨下了一上午雨。

14、和暖的风呼呼地吹着。

15、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。

16、完成了作业。

17、大连的夏天是个美丽的地方。

18、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。

19、战士们隐藏在茂密的林中。

20、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。

21、周总理生活简单。

22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。

24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。

25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。

27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。

28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。

29、造纸是我国古代的四大发明。

30、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。

31、在施工时，要防止不发生事故。

32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。

34、一个人难免有缺点错误，改进了就好。

35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。

38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。

40、一切任何困难都难不倒我。

41、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

42、雷锋叔叔助人为乐的精神。

43、你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上了。

44、我们要运用和理解已学过的常用词语。

45、今天去秋游，全班同学都来了，只有李明还没到。

46、通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。

47、我每天晚上收听广播和电视。

48、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。

49、李明和曾丽出席了学校举行的作文竞赛。

50、大雨和乌云从天空中倾泻下来。

51、我们要改掉不好的坏习惯。

52、在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。

53、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

54、春天的北京是一个美丽的季节。

55、小红同学主动承担图书管理员。

56、经过张老师的教育，使小名同学认识到了自己的错误。

57、大家都在喜气洋洋的欢度愉快的节日。

58、两个六（3）班的同学数学竞赛获得了一等奖。

59、我断定这可能是小红做的好事。

61、这首歌曲的作者是张劲写的。

62、在公共场所，我们要维持清洁。

63、他非常认真地复习作业。

64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。

65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。

66、在会上，纷纷发表自己的意见。

67、小周虚心接受同学们。

68、我们从小要不吃零食的好习惯。69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。

70、我们学校过去注意的不够对卫生工作。

71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

73、这篇文章的层次和语言都很优美。

74、言行不一的人是极坏的作风。

75、这种不爱惜粮食，任意浪费粮食，是可耻的。

76、经过老师的教育，终于认识了错误。77、李明学习很刻苦，因为成绩优良。

78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。

79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。

80、我认真完成了各科作业和语文作业。

81、她的家乡是北京人。

82、小红和小俊告诉老师，下午她请了半天假。

83、教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。

84、同学们对我的批评基本上完全是正确的。

85、讨论中，小明首先第一个发言。

86、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。

88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。

89、我一定要改掉不好得缺点。

90、国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。

91、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了。

92、我正在吃完了早饭，小俊来叫我上学了。

93、听了这个故事，我不约而同地笑了。

94、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上。

95、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。

96、我记录并且看了教育电视台的节目。

97、写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。

98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。

99、雷声过后又是一道闪电，眼看就要大雨倾盆。

100、为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。

101、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

102、妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习。

103、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

104、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

105、这本书对我很感兴趣。

106、经过老师的教育，终于认识了错误。

107、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。

108、小明学习很刻苦，因为成绩优良。

109、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。

110、我情不自禁的脱口而出地说出来。

111、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

112、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。

113、王老师和同学的感情非常深刻。

114、花坛里盛开着五颜六色的红花。

115、今天的气温十分干燥,令人难受。

116、语文对他特别感兴趣。

117、在中队会上,同学们相互作了自我批评。

118、在考试时,我迅速地答卷和交卷。

119、老师提出的问题，李林答得对答如流。

120、我一定要改正不好的缺点。

121、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。

122、电脑的作用非常广大。

123、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

124、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

125、经过老师的教育，终于认识了错误。

126、为了开好“谈奉献”主题中队会，争着发言。

127、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

128、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。

129、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。

130、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。

131、小芳作文中的错别字大大改进了。

132、学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。

133、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。

134、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。

135、金老师被学校评上了优秀班主任的光荣称号。

136、这篇作文的层次和语句都很通顺。

137、无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。

138、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

139、人民的生活水平在不断地进步和提高。

140、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。

141、我国人口是世界上最多的国家。

142、王宁被光荣地评为“三好学生”称号。

143、因为小明刻苦学习，而且进步很快。

144、昨天傍晚刮了一夜的风。

145、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。

146、言行不一致的人，是一种极坏的作风。

147、在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

148、我估计这道题他一定不会做。

149、我们不能只重视两门语文、数学功课，要全面发展。

150、这学期，我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。

151、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

152、我估计他大概是出去看电影了。

153、经过老师的帮助，错别字大大降低了。

154、如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。

155、我国有世界上所没有的万里长城。

156下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

157、我国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

158、张老师的身材非常健康，步伐非常迅速。

59、爷爷对我是那么的爱戴。

160、足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

161、春天的北京是一年中最美丽的季节。

162、在困难面前，我们要经得起考察。

163、我们班的董辉同学，主动承担图书管理员。

164少先队员要发挥优良传统。

165、同学们全神贯注，聚精会神地听孙爷爷讲故事。

166、我们不要在昏暗的光线下看书。

167、这个故事情节曲折，扣人心弦。

168、读了《一夜的工作》，更加热爱伟大的周总理。

169、电脑的作用非常广大。

170、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

171、经过老师的教育，终于认识了错误。

172、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

173、妈妈经常奖励我要为“四化”刻苦学习。

174、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。

175、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。

176、小芳作文中的错别字大大改进了。

177、学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。

178、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。

179、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。

180、金老师被学校评上了优秀班主任的光荣称号。

181、这篇作文的层次和语句都很通顺。

182、无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。

183、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。

184、人民的生活水平在不断地进步和提高。

185、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。

186、我国人口是世界上最多的国家。

187、王宁被光荣地评为“三好学生”称号。

188、因为小明刻苦学习，而且进步很快。

189、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。

190、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。

191、言行不一致的人，是一种极坏的作风。

191、我正吃了饭，小红来叫我去看电影。

192、在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。

193、在广阔的平原地底下，游击队挖了不计其数的一条通道。

194、解放军叔叔像狗熊一样冲下山去。

195、博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

196、我们一定要改正不良的坏习惯。

197、昨天上午下了一天雨。

198、春天的北京是一个美丽的地方。

199、火药是我国古代的四大发明。

200、小红的字写得非常漂亮得很。

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