注射器自制笔台

注射器自制笔台

您需要准备以下材料：

1. 一个不需要的注射器
2. 一张颜色鲜艳的卡纸或者厚纸板
3. 剪刀
4. 胶水

制作步骤：

1. 将注射器上的针头取下，然后清洗干净，并把注射器内部也清洗干净。
2. 将卡纸或厚纸板剪成一个长方形，大约可以包住注射器的三分之一长度。
3. 在卡纸或厚纸板的中间位置剪出一个小圆孔，大小应该可以放入整个注射器。
4. 将卡纸或厚纸板弯成U形，使其能够完全包住注射器，并且打开小圆孔对准注射器的针头安装口。
5. 使用胶水将卡纸或厚纸板粘在注射器上，确保卡纸或厚纸板牢固地贴在注射器上。
6. 等待胶水干燥后，您就有了一个自制的注射器笔筒。

将笔塞进注射器的针头安装口，即可使用您的注射器笔筒了。

怎么制作一个测电笔

一次性注射器、起辉器中氖泡一个、1.5mω电阻一个、橡皮 塞一个、废 2 号电池一个、垫片两个、铁钉一颗。
　　一次性注射器是透明塑料制成的，有它作为测电笔主体比较合适。 去掉注射器的推筒，将铁钉从管中放入，从注射口推出。铁钉要略大一 点，能刚刚好塞满注射管而不至左右晃动。
　　氖泡有两根引出线，每根均接一个垫片，其中一个垫片压在铁钉上， 另一个垫片与电阻相接，碳棒上的铜帽作为手持端的金属体。为了不使 碳棒左右晃动，在橡皮塞上钻一个碳棒粗细的孔，然后塞紧在注射器筒 端。如图 6-34 进行组装。
　　注意：①碳棒不可太长，刚好能把氖泡，电阻者旅塞紧后使铜帽露出筒 端，必手大要时可将碳棒锯掉一部分；②氖泡的两根引出线一定要绝缘，不然氖泡两导线接触之后，即使测试火线，氖泡也不发光。 测毕嫌竖电笔做好之后去检测一次——与买的测电笔一样好用！

用一个玻璃瓶一个玻璃杯两个注射器四根吸管两张白纸巾一块儿橡皮泥做一个实验

做什么实验？是不是初中物理的实验？
一、空气占据空间
1、用“乌鸦喝水”的故事引入，老师操作演示，并引导学生思考：瓶中的水为什么会上升呢？如果不用石子而利用空气，能让水上升吗？
2、出示材料，用这些材料能否让装在瓶子里的运敏激水上升并流出来？（保证不倾斜瓶子）
3、联想平时喝盒装饮料时，有什么经验？这些材料该如何使用？
4、知道学生分组实验，提示学生注意观察并思考：橡皮泥有什么作用？如果橡皮泥没有完全塞住瓶口，水能上升吗？是什么原因让水上升的？如果停止吹入空气，水还能上升吗？如果想让瓶中的水不断上升，你们的办法是什么？
5、分组实验完成后，交流。重点解释实验发生的现象。
二、杯中的纸会湿吗？
1、师演示，将纸巾塞入杯底后，把杯子倒扣入水中，请学生预测：把杯子扣入水底，杯中的纸巾会不拿答会被水浸湿，为什么？
2、请各小组实验，请学生思考实验中要注意：杯子要竖直倒扣入水中，纸巾要塞入杯底，防止掉下来。
3、生实验，记录实验时的现象及自己的思考。
交流实验情况：杯中的纸巾有没有被水浸湿，水为什么不能进入杯子里面。
思考讨论：这两个实验都说明了什么？你们对空气的性质有了什么新的认识？
三、空气占据空间的变化
1、出示注射器，请学生分别用注射器把水和空气抽入一部分，然后用手或橡皮堵住管口，用同样大的力向下压或向上拉注射器的活塞，对比一下，有什么不同。
2、生实验
3、汇报实验中观察到的现象，注射器中的水和空气，在活塞下压或上拉时，有何不同。并请学生思考，注射器里的空气在活塞向下压和向上拉时，可能会有什么变化，并尝试结合图来进行解释。
4、生交流自己的画和自己的想法。
5、介绍压缩空气在生活中的运用，如皮球、旁袜喷水瓶、气枪等（让学生进一步感受压缩后的空气的特性）

大容量的无芯笔是什么制作的？

有的制造文化用笔的技术的缺陷是笔芯和笔杆分二道程序二种工艺分别制造， 然后组合起来使用。其中大多笔芯为一次性笔芯，使用后即丢弃，这样不仅浪费原材料，也给环境污染带来了压力，生产笔芯本省就产生污染，这是现有油墨水文化用笔的缺陷之一。 各种各类各型文化用笔笔杆的制造工艺方法是现成的可供使用的技术。如果将笔杆改装为兼有存储供油墨水的功能，集笔杆、笔芯功能为一体，不仅可以节约能源，节约原材料，节约能源，而且可以提高生产效率，降低生产成本。现有的有独立存储供油墨水的功能的各种各类各型文化用笔的笔杆直接安装上笔头即可制成本无芯笔。另外，医疗废物“一次性使用注射器”消毒以后亦可以作为本发明的笔杆使用；新注射器可以直接使用制造笔杆。与各种各类各型文化用笔笔杆以及注射器的形状构造相同相近相似即可做无芯笔笔杆，生产无芯笔笔杆可以直接使用现有的生产文化用笔笔杆和注射器外筒和活塞头及相同相近相似的生产工艺程序。(附图1，附图2)现在生产的笔芯等独立储存油墨水功能部分和笔杆以及注射器是三种不同的产品和对应的生产工艺程序是各自独立的三种不同的生产工艺程序，并且，文化用笔和注射器是跨度很大的不同的领域，其缺陷是三种生产工艺程序各自独立使生产工艺程序很复杂，其适应性也很差，其生产效率也很低，其生产成本也很高，生产笔芯等独立的储存油墨水功能部分要浪费原材料资源，还要因生产独立的储存油墨水功能部分产生污染物，浪费能源。把三者统一起来，能降低成本，提高效率效益。(附图1，附图2)有的人借鉴注射器的方法，发明注射器式文化用笔，这种发明的缺陷很多但最明显的缺陷至少有以下几点

4.用生产注射器主推拉杆(包括活塞头)的生产工艺程序替换生产笔芯等独立储存供油墨水的功能部分的生产工艺程序，生产工艺程序没有优化，生产效率没有提高，却反而需要更换工艺设备，增加投资，得不偿失；

5.用注推拉杆比笔芯等独立储存供油墨水的功能部分反而更浪费原材料，成本更高；

6.浪费更多的原材野袜启料，同时增加污染物的排放量，失去发明的意义。

7.主要使用的注推油墨水的方法供应笔头，难以均衡供应油墨水，并且多一道生产工艺程序，多一部分原材料的浪费，多一份污染，降低生产效率，增加生产成颂如本，但没有得到任何有益的效果。医学上用塑料制造“一次性使用注射器”的技术。医学中使用过的塑料“一次性使用注射器”(以下简称“注射器”)作为普通医疗废物是既有的可供直接再生使用的制成品的一个组成部分(零部件)。但是，来源自传染病区和实验中的“注射器”属高危险的医疗废物，不能在本专利技术中使用。现有生产文化用笔的生产工艺程序和生产注射器的工艺程序互不关联，这是它们的缺陷。从《固定废物处理与资源化丛书 医疗废物管理与污染控制技术》(本说明书中同名同书)一书中“焚烧处理技术”和“非焚烧处理技术”来看，都是将“注射器”作为医疗废物进行销毁。这就是说，都要付出很高的销毁费用，并且在销毁过程中还要产生第二次污染和能源消耗，如果把销毁过的“医疗废物”作为原材料进行生产还会产生第三次污染和第三次能源消耗。目前，国内对于一次性使用的注射器的回收方法，都是将注射器作为医疗废物进行销毁。普遍采用器具剪碎或分离-消毒浸泡-集中销毁-焚烧。这种处理方式要付好旦出很高的销毁费用，并且在销毁过程中还要产生第二次污染和能源消耗。

空笔芯可以做什么手工

做笔筒！

以往我们不知道怎么把这些废弃笔芯做废物利用，一般只能在写完后直接丢掉。其实，无论是圆珠笔还是中性笔，在写完以后的笔芯完全可以继续变废为宝做手工。在这个手工DIY小制作教程里，巧艺就为大家分享一个用废弃必须DIY的手工笔筒的方法。首先，平时养成收集笔芯的吸管，等几个学期下来就可以存好多了。然后找一姿棚并些水彩作为颜料，还需注射用的针筒。我们用钳子把笔芯的笔头拔下来， 想办法用注射器和清水把笔芯里残留的油墨冲洗干净。

用水把水彩颜料调好，不要太粘稠就行了，然后慢慢的用针筒把颜料注入空笔芯，。等整根笔芯充满了带色的稀释颜料，我们就用热熔胶把笔芯两端密封起来。

利用笔芯DIY五颜六迹迹色的笔筒支架彩棒，把不和虚同颜色的彩棒（如果数量不够还可以用圆珠笔的笔杆充数哦）叠起来，用热熔胶相互粘牢固，漂亮的笔筒就完成了。

怎么用吸管自制注射器？

不可以啊

注射器自制笔台